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  <title>www.veillemag.com</title>
  <description><![CDATA[Depuis 1996, le magazine Veille s'est imposé comme le 1er titre de presse entièrement consacré à la  maîtrise stratégique de l'information et des connaissances.]]></description>
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  <language>fr</language>
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   <title>Regardez ! L’intelligence économique en mode MOOC : l’Université de Caen Normandie innove</title>
   <pubDate>Mon, 14 Apr 2025 15:35:00 +0200</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>Jacqueline Sala</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[VIDEOS &amp; PODCASTS]]></dc:subject>
   <description>
   <![CDATA[
        <div style="position:relative; text-align : center; padding-bottom: 1em;">
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     </div>
     <div>
      <div style="margin-left: 40px;">L’univers de l’intelligence économique évolue sous l’effet de la digitalisation, de la mondialisation, de multiplicité des datas et de l'intelligence artificielle. Consciente de ces évolutions, l’Université de Caen Normandie propose un MOOC intitulé “L’intelligence économique”, structuré sur cinq semaines, pour aider dirigeants, cadres et consultants à développer une vision stratégique et opérationnelle adaptée aux défis d’aujourd’hui.</div>  
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div><b>Contexte et enjeux</b></div>
     <div>
      <div style="margin-left: 40px;">Dans un contexte où la capacité à collecter et à analyser l’information devient un véritable avantage concurrentiel, les professionnels doivent apprendre à trier des volumes massifs de données, à repérer les signaux faibles annonciateurs de menaces, et à transformer ces informations en opportunités d’innovation. Ils doivent également déployer des mécanismes de protection contre l’espionnage industriel, les cyberattaques et les crises géopolitiques, tout en assurant la continuité de leurs activités.</div>  
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div><b>Un programme en cinq temps</b></div>
     <div>
      <div style="margin-left: 40px;">&nbsp;La première semaine pose les bases de la veille et de la recherche d’information, en présentant les méthodes et les outils indispensables pour identifier les sources pertinentes. <br />   <br />  La deuxième semaine est consacrée à l’anticipation des risques, qu’ils soient d’origine commerciale, géopolitique ou numérique, et à la cartographie de ces vulnérabilités. <br />   <br />  La troisième séquence invite les participants à explorer les leviers pour détecter et exploiter des opportunités stratégiques, de l’innovation produit au développement de partenariats. <br />   <br />  Au cours de la quatrième semaine, le focus porte sur la mise en place de dispositifs de sécurité économique et sur la protection des actifs informationnels. <br />   <br />  Enfin, la cinquième semaine s’intéresse à la gestion des conflits d’intérêts, au pilotage de crise et à la construction d’un réseau d’alliances professionnelles, grâce à des simulations et à des retours d’expérience d’experts. <br />  &nbsp;</div>  
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div><b>Approche pédagogique et retours d’expérience</b></div>
     <div>
      <div style="margin-left: 40px;">Le MOOC repose sur des vidéos pédagogiques dynamiques, agrémentées d’exercices pratiques inspirés de cas réels, permettant aux apprenants d’appliquer immédiatement les concepts étudiés. Les forums de discussion ouvrent un espace d’échange direct avec les intervenants et les autres participants, favorisant l’émulation collective et le partage de bonnes pratiques. Des travaux collaboratifs en petits groupes renforcent la dimension opérationnelle, en reproduisant les conditions d’une cellule de veille ou d’un comité de pilotage de crise.</div>  
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div><b>Les bénéfices pour les professionnels</b></div>
     <div>
      <div style="margin-left: 40px;">Ce parcours en ligne offre une flexibilité totale, accessible à tout moment et depuis n’importe quel terminal. Les décideurs et les consultants y trouveront une montée en compétences rapide sur les méthodes et les outils clefs de l’intelligence économique, enrichie par le témoignage de professionnels de secteurs variés (industrie, technologies, services). À l’issue des cinq semaines, un certificat officiel vient attester des savoir-faire acquis, renforçant la crédibilité des participants auprès de leurs pairs, recruteurs ou clients. <br />   <br />  En condensant en cinq semaines l’essentiel des stratégies de veille, de sécurité et de gestion de crise, le MOOC de l’Université de Caen Normandie s’impose comme une réponse concrète aux exigences d’un environnement en perpétuelle mutation. Anticiper, protéger et innover deviennent alors des réflexes intégrés, prêts à être déployés sur le terrain.</div>  
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div><b>Regardez !</b></div>
     <div style="position:relative; text-align : center; padding-bottom: 1em;">
      <img src="https://www.veillemag.com/photo/art/default/89883218-63484883.jpg?v=1752420122" alt="Regardez ! L’intelligence économique en mode MOOC : l’Université de Caen Normandie innove" title="Regardez ! L’intelligence économique en mode MOOC : l’Université de Caen Normandie innove" />
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   <link>https://www.veillemag.com/Regardez--L-intelligence-economique-en-mode-MOOC-l-Universite-de-Caen-Normandie-innove_a6157.html</link>
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   <title>Regardez ! L’intelligence économique en mode MOOC : l’Université de Caen Normandie innove</title>
   <pubDate>Mon, 14 Apr 2025 15:35:00 +0200</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>Jacqueline Sala</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[VIDEOS &amp; PODCASTS]]></dc:subject>
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   L’univers de l’intelligence économique évolue sous l’effet de la digitalisation, de la mondialisation, de multiplicité des datas et de l'intelligence artificielle. Consciente de ces évolutions, l’Université de Caen Normandie propose un MOOC intitulé “L’intelligence économique”, structuré sur cinq semaines, pour aider dirigeants, cadres et consultants à développer une vision stratégique et opérationnelle adaptée aux défis d’aujourd’hui.     <div style="position:relative; text-align : center; padding-bottom: 1em;">
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     <div><b>Contexte et enjeux</b></div>
     <div>
      <div style="margin-left: 40px;">Dans un contexte où la capacité à collecter et à analyser l’information devient un véritable avantage concurrentiel, les professionnels doivent apprendre à trier des volumes massifs de données, à repérer les signaux faibles annonciateurs de menaces, et à transformer ces informations en opportunités d’innovation. Ils doivent également déployer des mécanismes de protection contre l’espionnage industriel, les cyberattaques et les crises géopolitiques, tout en assurant la continuité de leurs activités.</div>  
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div><b>Un programme en cinq temps</b></div>
     <div>
      <div style="margin-left: 40px;">&nbsp;La première semaine pose les bases de la veille et de la recherche d’information, en présentant les méthodes et les outils indispensables pour identifier les sources pertinentes. <br />   <br />  La deuxième semaine est consacrée à l’anticipation des risques, qu’ils soient d’origine commerciale, géopolitique ou numérique, et à la cartographie de ces vulnérabilités. <br />   <br />  La troisième séquence invite les participants à explorer les leviers pour détecter et exploiter des opportunités stratégiques, de l’innovation produit au développement de partenariats. <br />   <br />  Au cours de la quatrième semaine, le focus porte sur la mise en place de dispositifs de sécurité économique et sur la protection des actifs informationnels. <br />   <br />  Enfin, la cinquième semaine s’intéresse à la gestion des conflits d’intérêts, au pilotage de crise et à la construction d’un réseau d’alliances professionnelles, grâce à des simulations et à des retours d’expérience d’experts. <br />  &nbsp;</div>  
     </div>
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     <div><b>Approche pédagogique et retours d’expérience</b></div>
     <div>
      <div style="margin-left: 40px;">Le MOOC repose sur des vidéos pédagogiques dynamiques, agrémentées d’exercices pratiques inspirés de cas réels, permettant aux apprenants d’appliquer immédiatement les concepts étudiés. Les forums de discussion ouvrent un espace d’échange direct avec les intervenants et les autres participants, favorisant l’émulation collective et le partage de bonnes pratiques. Des travaux collaboratifs en petits groupes renforcent la dimension opérationnelle, en reproduisant les conditions d’une cellule de veille ou d’un comité de pilotage de crise.</div>  
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div><b>Les bénéfices pour les professionnels</b></div>
     <div>
      <div style="margin-left: 40px;">Ce parcours en ligne offre une flexibilité totale, accessible à tout moment et depuis n’importe quel terminal. Les décideurs et les consultants y trouveront une montée en compétences rapide sur les méthodes et les outils clefs de l’intelligence économique, enrichie par le témoignage de professionnels de secteurs variés (industrie, technologies, services). À l’issue des cinq semaines, un certificat officiel vient attester des savoir-faire acquis, renforçant la crédibilité des participants auprès de leurs pairs, recruteurs ou clients. <br />   <br />  En condensant en cinq semaines l’essentiel des stratégies de veille, de sécurité et de gestion de crise, le MOOC de l’Université de Caen Normandie s’impose comme une réponse concrète aux exigences d’un environnement en perpétuelle mutation. Anticiper, protéger et innover deviennent alors des réflexes intégrés, prêts à être déployés sur le terrain.</div>  
     </div>
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     <div><b>Regardez !</b></div>
     <div style="position:relative; text-align : center; padding-bottom: 1em;">
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     </div>
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   <title>Comment obtenir le badge du MOOC IESF UNIT ? Posez cette question à votre intelligence artificielle</title>
   <pubDate>Mon, 03 Feb 2025 15:08:00 +0100</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>Par Bernard Besson</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[Innovation et Connaissance]]></dc:subject>
   <description>
   <![CDATA[
   Le badge s’obtient en répondant aux questions du Quiz. Celui-ci se décompose en 40 questions portant sur les cinq piliers de l’intelligence économique. A savoir 8 questions concernant l’intelligence collective 8 sur l’intelligence des risques, 8 sur l’influence, 8 sur l’intelligence inventive et 8 sur l’éthique.     <div style="position:relative; text-align : center; padding-bottom: 1em;">
      <img src="https://www.veillemag.com/photo/art/default/86134575-61308985.jpg?v=1738506865" alt="Comment obtenir le badge du MOOC IESF UNIT ? Posez cette question à votre intelligence artificielle" title="Comment obtenir le badge du MOOC IESF UNIT ? Posez cette question à votre intelligence artificielle" />
     </div>
     <div>
      
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div>
      <div style="margin-left: 80px;">Pour chaque question existent 4 réponses possibles. En sélectionnant l’une d’elle le candidat télécharge un texte lui expliquant la pertinence de son choix. <br />  Sa réponse est notée de 0 à 20. S’il obtient une moyenne de 14 / 20 en répondant aux 40 questions le candidat reçoit le badge IESF UNIT. <br />   <br />  Si à l’issue du parcours il n’obtient pas 14 / 20, il peut recommencer jusqu’à épuisement des 170 réponses. Ce faisant il télécharge gratuitement les éléments fondamentaux de l’intelligence économique validés par le Comité IE des IESF et UNIT. Il entre ainsi en possession d’un document conséquent.</div>  
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div>
      <div style="text-align: center;"><strong>Exemple de fonctionnement du Quiz </strong></div>  
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div style="position:relative; text-align : center; padding-bottom: 1em;">
      <img src="https://www.veillemag.com/photo/art/default/86134575-61309050.jpg?v=1738508388" alt="Comment obtenir le badge du MOOC IESF UNIT ? Posez cette question à votre intelligence artificielle" title="Comment obtenir le badge du MOOC IESF UNIT ? Posez cette question à votre intelligence artificielle" />
     </div>
     <div>
      <div style="text-align: center;"><span style="color:#FFFFFF;"><strong><span style="background-color:#696969;">Première question du premier pilier : La mémoire</span></strong></span></div>  
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div><b>Question 1 Qu’est-ce que la mémoire de l’organisation ?</b></div>
     <div>
      Réponse 1 L’histoire de l’organisation <br />  Réponse 2 La somme des mémoires personnelles <br />  Réponse 3 L’accessibilité à tous les savoirs <br />  Réponse 4 Le système d’information. <br />  &nbsp;  <div style="margin-left: 40px;">Si à la question 1 sur la mémoire de l’organisation, le candidat choisit la réponse 1 : l’histoire de l’organisation il téléchargera la réponse suivante :</div>    <ul>  	<li style="margin-left: 40px;">Rep 1 L’histoire de l’organisation (5 / 20)</li>  </ul>    <blockquote>  <div style="margin-left: 40px;"><em>Vous êtes sur la bonne voie ! L’histoire de l’organisation fait partie de son patrimoine immatériel. Elle mérite d’être écrite pour devenir une source d’inspiration. Quand on sait d’où l’on vient on discerne mieux où l’on va. Cette histoire est la première étape vers une mémoire opérationnelle. <br />   <br />  Il convient cependant d’aller au-delà. Une mémoire bien faite contient les réseaux et les capacités d’analyse de l’organisation. En tant que mémoire du système d’intelligence économique elle a accès à toutes les mémoires existantes. Aucun silo de connaissance ne lui est fermé.</em></div>  </blockquote>  Le candidat remarquera que sa réponse sans être nulle est mal notée puisqu’il obtient 5 / 20. Il trouvera sans doute une réponse plus pertinente, plus élaborée, en choisissant dans la liste :    <div style="text-align: center;">Réponse 2 ; Réponse 3 ou Réponse 4. <br />  &nbsp;</div>    <div>Lorsqu’il est satisfait de sa note (20 / 20) ou s’il est pressé, il peut passer directement à la question suivante jusqu’à épuisement du contenu consacré à l’intelligence collective : <br />   <br />  Question 2 Que doit contenir la mémoire ? <br />  Question 3 Que sont les réseaux de l’intelligence collective ? <br />  Question 4 A quoi servent les réseaux ? <br />  Question 5 A quoi sert l’analyse ? <br />  Question 6 Qui sont les analystes ? <br />  Question 7 Quels sont les objets de l’analyse ? <br />  Question 8 Qui anime l’intelligence collective ?</div>    <div style="text-align: center;"> <br />  &nbsp;</div>  
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div><b>Fort d’une moyenne satisfaisante sur l’intelligence collective le candidat attaquera dans l’ordre qu’il souhaitera et quand il voudra les autres piliers du système d’intelligence économique :</b></div>
     <div>
      <div style="text-align: center;"><strong>L’intelligence des risques <br />  L’influence <br />  L’intelligence inventive <br />  L’éthique</strong> <br />  &nbsp;</div>    <div>L’obtention du badge sera facilitée par l’audition des séquences contenues dans le MOOC. Des experts traitent en effet de divers aspects des cinq piliers de l’intelligence économique. <br />   <br />  Au-delà du badge, certification individuelle, existent des outils d’appropriation collective de l’intelligence économique. Le Test 1000 et le Questionnement stratégique téléchargeables gratuitement sur le MOOC, permettent aux entreprises, organisations ou territoires, d’évaluer collectivement leur degré d’intelligence économique.</div>  
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div>
      <div style="text-align: center;"><strong>Comment obtenir le Test 1000 IESF UNIT ? <br />   <br />  Comment obtenir le Questionnement stratégique IESF UNIT ? <br />   <br />  Posez ces deux questions à votre intelligence artificielle</strong></div>  
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div style="position:relative; text-align : center; padding-bottom: 1em;">
      <img src="https://www.veillemag.com/photo/art/default/86134575-61309632.jpg?v=1738511578" alt="Comment obtenir le badge du MOOC IESF UNIT ? Posez cette question à votre intelligence artificielle" title="Comment obtenir le badge du MOOC IESF UNIT ? Posez cette question à votre intelligence artificielle" />
     </div>
     <div>
      
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
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   <title>Comment obtenir le badge du MOOC IESF UNIT ? Posez cette question à votre intelligence artificielle</title>
   <pubDate>Mon, 03 Feb 2025 15:08:00 +0100</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>Jacqueline Sala</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[Innovation et Connaissance]]></dc:subject>
   <description>
   <![CDATA[
   Le badge s’obtient en répondant aux questions du Quiz. Celui-ci se décompose en 40 questions portant sur les cinq piliers de l’intelligence économique. A savoir 8 questions concernant l’intelligence collective 8 sur l’intelligence des risques, 8 sur l’influence, 8 sur l’intelligence inventive et 8 sur l’éthique.     <div style="position:relative; text-align : center; padding-bottom: 1em;">
      <img src="https://www.veillemag.com/photo/art/default/86167151-61330899.jpg?v=1738506865" alt="Comment obtenir le badge du MOOC IESF UNIT ? Posez cette question à votre intelligence artificielle" title="Comment obtenir le badge du MOOC IESF UNIT ? Posez cette question à votre intelligence artificielle" />
     </div>
     <div>
      
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div>
      <div style="margin-left: 80px;">Pour chaque question existent 4 réponses possibles. En sélectionnant l’une d’elle le candidat télécharge un texte lui expliquant la pertinence de son choix. <br />  Sa réponse est notée de 0 à 20. S’il obtient une moyenne de 14 / 20 en répondant aux 40 questions le candidat reçoit le badge IESF UNIT. <br />   <br />  Si à l’issue du parcours il n’obtient pas 14 / 20, il peut recommencer jusqu’à épuisement des 170 réponses. Ce faisant il télécharge gratuitement les éléments fondamentaux de l’intelligence économique validés par le Comité IE des IESF et UNIT. Il entre ainsi en possession d’un document conséquent.</div>  
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div>
      <div style="text-align: center;"><strong>Exemple de fonctionnement du Quiz </strong></div>  
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div style="position:relative; text-align : center; padding-bottom: 1em;">
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     </div>
     <div>
      <div style="text-align: center;"><span style="color:#FFFFFF;"><strong><span style="background-color:#696969;">Première question du premier pilier : La mémoire</span></strong></span></div>  
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div><b>Question 1 Qu’est-ce que la mémoire de l’organisation ?</b></div>
     <div>
      Réponse 1 L’histoire de l’organisation <br />  Réponse 2 La somme des mémoires personnelles <br />  Réponse 3 L’accessibilité à tous les savoirs <br />  Réponse 4 Le système d’information. <br />  &nbsp;  <div style="margin-left: 40px;">Si à la question 1 sur la mémoire de l’organisation, le candidat choisit la réponse 1 : l’histoire de l’organisation il téléchargera la réponse suivante :</div>    <ul>  	<li style="margin-left: 40px;">Rep 1 L’histoire de l’organisation (5 / 20)</li>  </ul>    <blockquote>  <div style="margin-left: 40px;"><em>Vous êtes sur la bonne voie ! L’histoire de l’organisation fait partie de son patrimoine immatériel. Elle mérite d’être écrite pour devenir une source d’inspiration. Quand on sait d’où l’on vient on discerne mieux où l’on va. Cette histoire est la première étape vers une mémoire opérationnelle. <br />   <br />  Il convient cependant d’aller au-delà. Une mémoire bien faite contient les réseaux et les capacités d’analyse de l’organisation. En tant que mémoire du système d’intelligence économique elle a accès à toutes les mémoires existantes. Aucun silo de connaissance ne lui est fermé.</em></div>  </blockquote>  Le candidat remarquera que sa réponse sans être nulle est mal notée puisqu’il obtient 5 / 20. Il trouvera sans doute une réponse plus pertinente, plus élaborée, en choisissant dans la liste :    <div style="text-align: center;">Réponse 2 ; Réponse 3 ou Réponse 4. <br />  &nbsp;</div>    <div>Lorsqu’il est satisfait de sa note (20 / 20) ou s’il est pressé, il peut passer directement à la question suivante jusqu’à épuisement du contenu consacré à l’intelligence collective : <br />   <br />  Question 2 Que doit contenir la mémoire ? <br />  Question 3 Que sont les réseaux de l’intelligence collective ? <br />  Question 4 A quoi servent les réseaux ? <br />  Question 5 A quoi sert l’analyse ? <br />  Question 6 Qui sont les analystes ? <br />  Question 7 Quels sont les objets de l’analyse ? <br />  Question 8 Qui anime l’intelligence collective ?</div>    <div style="text-align: center;"> <br />  &nbsp;</div>  
     </div>
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      <div style="text-align: center;"><strong>L’intelligence des risques <br />  L’influence <br />  L’intelligence inventive <br />  L’éthique</strong> <br />  &nbsp;</div>    <div>L’obtention du badge sera facilitée par l’audition des séquences contenues dans le MOOC. Des experts traitent en effet de divers aspects des cinq piliers de l’intelligence économique. <br />   <br />  Au-delà du badge, certification individuelle, existent des outils d’appropriation collective de l’intelligence économique. Le Test 1000 et le Questionnement stratégique téléchargeables gratuitement sur le MOOC, permettent aux entreprises, organisations ou territoires, d’évaluer collectivement leur degré d’intelligence économique.</div>  
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div>
      <div style="text-align: center;"><strong>Comment obtenir le Test 1000 IESF UNIT ? <br />   <br />  Comment obtenir le Questionnement stratégique IESF UNIT ? <br />   <br />  Posez ces deux questions à votre intelligence artificielle</strong></div>  
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div style="position:relative; text-align : center; padding-bottom: 1em;">
      <img src="https://www.veillemag.com/photo/art/default/86167151-61330906.jpg?v=1738511578" alt="Comment obtenir le badge du MOOC IESF UNIT ? Posez cette question à votre intelligence artificielle" title="Comment obtenir le badge du MOOC IESF UNIT ? Posez cette question à votre intelligence artificielle" />
     </div>
     <div>
      
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
   ]]>
   </description>
   <photo:imgsrc>https://www.veillemag.com/photo/art/imagette/86167151-61330899.jpg</photo:imgsrc>
   <link>https://www.veillemag.com/Comment-obtenir-le-badge-du-MOOC-IESF-UNIT-Posez-cette-question-a-votre-intelligence-artificielle_a5672.html</link>
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   <title>Réseau et Influence. Comment Filt1860 est devenu membre expert AFNOR commission S54Q ? MOOC Normandie</title>
   <pubDate>Mon, 08 Apr 2024 16:25:00 +0200</pubDate>
   <dc:language>fr</dc:language>
   <dc:creator>Jacqueline Sala</dc:creator>
   <dc:subject><![CDATA[Intelligence des Territoires, PME, ETI]]></dc:subject>
   <description>
   <![CDATA[
   Dans le cadre de la présentation du MOOC Normandie, Catherine Cousin, directrice générale de Filt1860 témoigne de la bataille qu'elle a menée avec son époux, Jean-Philippe Cousin, pour que les produits fabriqués par leur entreprise soient agréés par l'AFNOR. Après une grande vague d'investissement de 2003 à 2010, Filt devient exportateur agréé pour la Corée du Sud, l'Egypte, le Mexique, l'Afrique du Sud, et bien d'autres pays...     <div><b>Dans le cadre de la présentation du MOOC Normandie, Catherine Cousin, directrice générale de Filt1860 témoigne</b></div>
     <div style="position:relative; text-align : center; padding-bottom: 1em;">
      <img src="https://www.veillemag.com/photo/art/default/79390408-57506031.jpg?v=1712589862" alt="Réseau et Influence. Comment Filt1860 est devenu membre expert AFNOR commission S54Q ? MOOC Normandie" title="Réseau et Influence. Comment Filt1860 est devenu membre expert AFNOR commission S54Q ? MOOC Normandie" />
     </div>
     <div>
      <em><a class="link" href="https://www.veillemag.com/www.filt1860.fr" target="_blank">Filt</a>  est une pme, basée à Caen depuis 1860, constituée au départ de paysans Normands fabriquant des filets à la main. En 1925, nous faisons notre première expérience à l'export. <br />  Durant la Seconde Guerre Mondiale, l'entreprise est en ruine après les bombardements de la ville de Caen, mais arrive à y faire face en reprenant sa production en 1948 après beaucoup d'efforts et de volonté de reconstruction. Après une grande vague d'investissement de 2003 à 2010, Filt devient exportateur agréé pour la Corée du Sud, l'Egypte, le Mexique, l'Afrique du Sud, et bien d'autres pays. <br />  <strong>Plusieurs trophées nous ont été décernés, reconnaissant Filt&nbsp; comme une entreprise dynamique et mettant en valeur le savoir-faire français. Filt est aujourd'hui Entreprise du patrimoine vivant !</strong></em>  <section class="pv-top-card--website text-body-small"><strong><a class="link" href="https://www.filt1860.fr" target="_blank">www.filt1860.fr<span class="white-space-pre"> </span></a>  </strong></section>  
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div><b>"Fabricant de porte-bébés en filet depuis les années 70, nous avons un savoir-faire historique."</b></div>
     <div>
      Nous produisons 3 modèles de porte-bébés, ou aide au portage, qui consistent à porter un jeune enfant en bandoulière, ou tout contre soi par le biais d’un savant nouage. <br />  Le filet procure beaucoup de souplesse, de confort, un faible encombrement et poids, et une légèreté incomparable aux produits que l’on trouve sur marché en tissus, avec ou sans armature rigide, etc… <br />  Bien sûr, une norme européenne s’applique à ce type de produit. Exportant depuis très longtemps au Japon, la conformité de nos produits avec la norme européenne est une garantie de sécurité pour notre client. C’est aussi pour nous, producteur, l’assurance que notre produit est fiable. <br />  Or, il n’existe pas de norme qui s’applique strictement à nos produits. Nous devons donc, conjointement avec le laboratoire agréé, faire un examen de type. <br />   <br />  En 2015, les experts Afnor conviennent que le marché du porte bébé souple de type écharpe de portage évolue et qu’il est temps de mettre en place une norme spécifique à ce type de produit. <br />  L’examen de type ne se fait donc plus sur la même référence normative, mais sur un rapport technique. <br />  Je découvre à mes dépends, qu’il y a un chapitre «&nbsp;coincement de doigts&nbsp;» qui interdit les mailles de plus de 7mm. <br />  Voila donc que nos porte-bébés en filet deviennent dangereux pour les doigts des bébés (risque d’ischémie)&nbsp;! <br />  Nous risquons surtout un rappel de produit international, perdre la confiance de notre client principal au Japon, et perdre un marché qui représente une partie non négligeable de notre CA. <br />  Je traite d’abord avec le labo, pour le persuader que ce chapitre est excessif et inadapté à notre produit. Mais le technicien applique à la lettre les circonstances du rapport technique de référence. <br />  <strong>De fil en aiguille, je suis en contact avec l’AFNOR. J’apprends que les groupes de travail sont ouverts aux producteurs. Mais surtout qu’un groupe de travail est constitué pour créer la norme spécifique aux porte bébés souples.</strong> <br />  &nbsp;
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div><b>"Je n’ai pas le choix, je dois intégrer ce groupe WG4 pour défendre les intérêts de Filt."</b></div>
     <div>
      Je me retrouve donc à Londres, en réunion avec des responsables qualité chevronnées et aguerries, du monde entier, des plus grandes marques de puériculture, parlant parfaitement un anglais technique de labo&nbsp;! <br />  J’ai donc pu faire valoir l’historique de nos produits sans aucun incident de quelque nature que ce soit, sur le marché international. J’ai finalement obtenu gain de cause. Ils ont reconnu que ce chapitre était excessif. Nous avons même tergiversé sur la notion de coincement de doigt&nbsp;! <br />  J’ai pu aussi voir, en réunion plénière, qu’il y avait un bon nombre de modifications sur d’autres familles de produits, qui pourraient influencer les normes qui nous concernent. <br />  (Inflammabilité, risques chimiques, etc…) <br />  C’est aussi le moyen d’imposer des grades de qualités qui nous sommes accessibles. Cela valorise notre savoir-faire Français, et freine la concurrence low-cost. <br />  A ce jour, la norme est toujours en cours d’élaboration et n’est toujours pas publiée. <br />  Néanmoins, j’ai pu faire pression sur le laboratoire agréé et obtenir un rapport d’essai satisfaisant. <br />  <strong>Bref, j’ai découvert un réseau d’influence, puissant, et gratuit&nbsp;! L’adhésion est gratuite pour les PME.</strong>
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div><b>Filt1860 est une manufacture de filets et de cordons depuis 1860</b></div>
     <div>
      <a class="link" href="https://www.filt1860.fr/fr/9-filet-a-provisions" target="_blank">L'entreprise Filt</a>  possède un savoir-faire technique de tricotage, de tressage et de confection. Une équipe d'une trentaine de personnes, avec des valeurs fortes telles que l'authenticité, l'engagement et l'ouverture. Une histoire riche, basée en Normandie depuis 1860, Filt1860 est un fleuron du Made in France et une pépite de Normandie. Nos marchés se concentrent sur le textile technique pour l’industrie et les filets à provisions. <br />   <br />   <br />  <a class="link" href="https://www.linkedin.com/in/catherine-cousin-b95971136/?originalSubdomain=fr" target="_blank">Catherine Cousin - Directrice Générale FILT1860</a>  <br />  Executive director FILT1860 fabricant de filets et de cordons en Normandie depuis 1860 - Chevalier de la Légion d’Honneur <br />  &nbsp; <br />  <a class="link" href="https://www.linkedin.com/in/jean-philippe-cousin-37844811a/" target="_blank">Jean-Philippe Cousin - Président de FILT1860 </a>  <br />  PRODUCTEUR FRANÇAIS DE FILETS ET DE CORDONS <br />  Elu CCI, Administrateur NORMANDIE PARTICIPATIONS. <br />  &nbsp;
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div><b>	" L'Intelligence Economique : pourquoi et comment faire ?"Présentation officielle du MOOC. Université de Caen Normandie - 15 mars </b></div>
     <div>
      <a class="link" href="https://www.veillemag.com/L-Intelligence-Economique-pourquoi-et-comment-faire-Presentation-officielle-du-MOOC-Universite-de-Caen-Normandie-15_a4777.html" target="_blank">Lire l'article sur la présentation du MOOC Normandie</a> 
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
   ]]>
   </description>
   <photo:imgsrc>https://www.veillemag.com/photo/art/imagette/79390408-57506031.jpg</photo:imgsrc>
   <link>https://www.veillemag.com/Reseau-et-Influence-Comment-Filt1860-est-devenu-membre-expert-AFNOR-commission-S54Q-MOOC-Normandie_a4816.html</link>
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