www.veillemag.com

Le Master IE de Poitiers, une fabrique d’experts en stratégie informationnelle. Quatre enseignants racontent leur vision.

2026-03-21T09:58:00+01:00

À l’IAE de Poitiers, le Master Intelligence Économique s’appuie sur une équipe pédagogique aux profils complémentaires que vous connaissez probablement déjà ! Entre culture du renseignement, analyse stratégique, influence et prospective, les enseignants racontent leur vision d’une discipline en constante évolution et le rôle central joué par l’association Cell’IE.

Téléchargez "La Gazette" à la fin de l'article

Former des analystes capables de lire le monde

Pour Nicolas Moinet, praticien-chercheur et professeur à l’Université de Poitiers, l’intelligence économique commence par une maîtrise fine de l’information. Il rappelle que ses travaux portent sur « la manière dont les organisations collectent, analysent et utilisent l’information pour éclairer leurs décisions ».

Au sein du master, il transmet cette culture du renseignement et accompagne les étudiants dans leurs projets, avec une ambition claire : développer un esprit critique solide face aux flux informationnels. Cell’IE représente pour lui un véritable laboratoire d’expérimentation, un espace où les étudiants apprennent la rigueur et la dynamique collective.

Une formation structurée autour de l’influence et de la stratégie

Responsable de la mention Intelligence Économique, Christian Marcon pilote notamment le Master 2 en alternance.

Il en définit l’orientation : influence, sécurité, stratégie. Il insiste sur la cohérence d’équipe et sur l’importance de choisir des intervenants capables de tirer la formation vers l’excellence. Les étudiants y acquièrent des compétences opérationnelles en veille, OSINT, cybersécurité ou investigation, mais aussi une capacité d’analyse stratégique indispensable pour comprendre situations concurrentielles et enjeux géopolitiques.
Pour lui, Cell’IE est à la fois un terrain d’entraînement, un vecteur de cohésion et un outil de rayonnement du diplôme.

Comprendre les comportements et les mécanismes d’influence

Anne Krupicka, responsable pédagogique du Master 1, apporte une dimension essentielle : l’analyse des comportements et des biais cognitifs. Ses recherches portent sur la manière dont les individus réagissent à l’information, aux incitations et aux stratégies d’influence.

Elle enseigne les théories de l’information, les heuristiques, les nudges et les architectures de choix. L’objectif : former des professionnels capables d’interpréter les dynamiques de perception et de manipulation de l’information. Elle voit dans Cell’IE un espace de réseau, d’échanges et d’apprentissage informel, indispensable à la cohésion entre promotions et alumni.

Ouvrir la formation à l’international et aux territoires

Olivier Coussi, spécialiste de l’intelligence territoriale et des écosystèmes d’innovation, dirige le parcours « Intelligence Économique et Stratégique Internationale » en partenariat avec l’ILERI. Il intervient sur la prospective, l’innovation et le développement économique local. Pour lui, les étudiants doivent avant tout cultiver curiosité, agilité et esprit critique. Cell’IE joue un rôle d’animation et d’influence : un outil pour diffuser les actualités du master et renforcer sa visibilité auprès des partenaires et du public.

Cell’IE, un catalyseur d’apprentissage et de rayonnement

À travers les regards croisés de ces quatre enseignants, une conviction se dessine : l’intelligence économique est une discipline vivante, exigeante, qui nécessite autant de compétences techniques que de hauteur d’analyse.

Cell’IE apparaît comme un prolongement naturel de la formation, un lieu où les étudiants mettent en pratique leurs savoir-faire, développent leur réseau et contribuent à la réputation d’un master qui s’apprête à fêter ses trente ans.

#IntelligenceEconomique #VeilleStrategique #AnalyseStratégique #OSINT #InfluenceEtSécurité #MasterIE #IAEPoitiers #CellIE

A propos de ...

Cell’IE est l’association étudiante du Master Intelligence Économique de l’IAE de Poitiers. Ce laboratoire d’apprentissage permet aux étudiants de mettre en pratique la veille, l’influence et l’analyse stratégique tout en créant du lien entre promotions, alumni et professionnels.
Actrice du rayonnement du diplôme, elle dynamise la formation par ses événements, ses contenus et son esprit collectif.

2 février. « La désindustrialisation : comprendre pour reconstruire » IAE de Poitiers

2026-01-24T12:07:00+01:00

Alors que la France tente de renouer avec une ambition industrielle, une conférence organisée à l’IAE de Poitiers propose de revenir aux fondamentaux : comprendre les ressorts profonds de la désindustrialisation pour mieux envisager les voies d’une réindustrialisation durable. Trois spécialistes reconnus — un économiste, un expert en intelligence économique et une spécialiste des politiques industrielles — croiseront leurs analyses pour éclairer un phénomène qui façonne autant l’économie que la souveraineté du pays.

Date et Heure : Lundi 2 Février à 18h
Lieu : Amphithéâtre B100, IAE de Poitiers
Une retransmission en direct sera disponible, le lien sera communiqué le jour de l’événement.

Un diagnostic économique indispensable

La première intervention, assurée par l’économiste David Cayla, pose les bases du débat en revenant sur les causes structurelles de la désindustrialisation française.

Délocalisations, financiarisation, intégration européenne, choix politiques successifs : le recul de l’industrie ne s’explique pas par un seul facteur, mais par une combinaison de dynamiques économiques et institutionnelles qui ont fragilisé le tissu productif. Comprendre ces mécanismes est essentiel pour éviter les erreurs du passé et mesurer l’ampleur des transformations nécessaires.

Mesurer le risque pour mieux anticiper

Arnaud de Morgny, spécialiste de guerre économique et d’intelligence stratégique, présentera ensuite l’indice de risque de désindustrialisation développé par le Centre de Recherche 451.

Cet outil inédit permet d’évaluer la vulnérabilité des territoires et des filières face aux pressions concurrentielles internationales. En objectivant les signaux faibles et les tendances lourdes, il offre un cadre d’analyse pour les décideurs publics comme pour les entreprises, dans un contexte où la compétition industrielle se joue autant sur le terrain économique que géopolitique.

Réindustrialiser : une ambition à structurer

Enfin, Anaïs Voy‑Gillis apportera un éclairage opérationnel sur les perspectives de réindustrialisation.

Entre transition écologique, relocalisations ciblées, montée en compétences et souveraineté technologique, la reconstruction industrielle française exige une stratégie cohérente et de long terme. Elle suppose également de repenser les chaînes de valeur, d’investir dans l’innovation et de renforcer la coordination entre acteurs publics et privés. La réindustrialisation n’est pas un retour en arrière, mais une transformation profonde du modèle productif.

Imaginer les conditions d'un revouveau

Cette conférence ambitionne ainsi de dépasser les constats pour ouvrir des pistes d’action. Dans un moment où l’industrie redevient un enjeu stratégique majeur, comprendre les ressorts de sa fragilisation est une étape indispensable pour imaginer les conditions de son renouveau.

A propos de ...

CELL’IE est l’association d’intelligence économique de l’IAE de Poitiers. Elle réunit des étudiants engagés dans la veille, l’analyse stratégique et la compréhension des enjeux concurrentiels. L’association organise conférences, ateliers et projets appliqués pour sensibiliser aux pratiques de renseignement économique et renforcer la culture stratégique du campus. Elle sert de passerelle entre formation académique, experts du secteur et monde professionnel.

Téléchargez l'inviation

19 mars. Ne manquez pas la deuxième conférence du cycle sur l'Intelligence Économique organisée par Auditeurs IHEDN Auvergne !

2024-03-18T17:50:00+01:00

Ne manquez pas la deuxième conférence du cycle sur l'Intelligence Économique organisée par Auditeurs IHEDN Auvergne ! 🌟

🗓️ Quand ? Mardi 19 mars 2024 à 18h00
📍 Où ? Campus des Cézeaux, INRAE Clermont, 9 avenue Blaise Pascal, 63 Ville d'Aubière
🚋 Arrêt de tram : Cézeaux Pellez

🔍 Thème : "Guerre économique : Qui est l'ennemi ? Comment gagner ?" avec l'intervention de Nicolas MOINET, professeur des universités en intelligence économique à l'Institut d'Administration des Entreprises de Poitiers (IAE de Poitiers) et co-fondateur de l'école de pensée sur la guerre économique.

🎓 Venez découvrir ses recherches passionnantes sur l'intelligence économique et son expertise dans le domaine! Pour participer, inscrivez-vous en envoyant un mail à jack.bodelle@yahoo.fr avec vos nom et prénom.

🎓 Nicolas MOINET et un chercheur de renom dans le domaine de l'Intelligence Économique. Professeur des universités en sciences de l’information et de la communication à l’IAE de Poitiers, il est également directeur-adjoint en charge de la communication et des relations entreprises. Son expertise ne se limite pas à l'enseignement; il est aussi un praticien-chercheur en intelligence économique, participant activement au lancement national de cette discipline depuis 1993. Diplômé de l’Institut National des Hautes Études de la Sécurité et de la Justice (INHESJ), il possède une vision holistique de la question.

📚 Auteur prolifique, ses publications, notamment "100 cas d’intelligence économique" et "Les sentiers de la guerre économique" (VA Éditions), attestent de son implication et de sa contribution à l'avancée des connaissances dans ce domaine. Chercheur au Centre de Recherche et d'Enseignement en Gestion (CEREGE), il privilégie la recherche-action, intervenant auprès d’institutions et d’entreprises, notamment dans le cadre des missions de la réserve citoyenne de la Gendarmerie nationale.

🌍 Son champ d'expertise est vaste : des grandes entreprises aux PME, en passant par les territoires, Nicolas MOINET explore les rouages de l'intelligence économique. Adepte de l’interdisciplinarité, il travaille sur des sujets aussi divers que le passage de l’information utile à la connaissance stratégique et le couple agilité/paralysie. Son enseignement à l'IAE de Poitiers et dans d'autres institutions renommées atteste de sa volonté de transmettre ses connaissances et de former la prochaine génération de professionnels compétents dans le domaine de l'Intelligence Économique. 🌟

conférence intelligenceéconomique guerreéconomique nicolasmoinet IAEdePoitiers INRAE auvergne IHEDN 📚🧠

Rencontre avec Christian Marcon, professeur à l’Institut d’Administration des Entreprises (IAE) et R2IE

2024-02-27T10:43:00+01:00

Premier enseignant-chercheur à avoir soutenu une thèse en intelligence économique, il poursuit des travaux à l’articulation de l’intelligence économique et des stratégies-réseaux, notamment en collaboration avec Nicolas Moinet, au sein de l’axe Intelligence Stratégique Internationale dont il a assuré l’animation pendant plusieurs années au sein du Laboratoire de Recherche en Gestion. Depuis cinq ans, il dirige la Revue Internationale d’Intelligence Économique. En plus du master en apprentissage dirigé par Christian Marcon, l’IAE de Poitiers propose également un master 2 Intelligence économique en Formation à distance, sous la direction de Nicolas Moinet, et un master 2 Intelligence Stratégique Internationale en partenariat avec l’ILERI, sous la direction d’Olivier Coussi.

Christian Marcon est professeur à l’Institut d’Administration des Entreprises (IAE) de Poitiers dont il dirige le master Intelligence économique en alternance.

Premier enseignant-chercheur à avoir soutenu une thèse en intelligence économique, il poursuit des travaux à l’articulation de l’intelligence économique et des stratégies-réseaux, notamment en collaboration avec Nicolas Moinet, au sein de l’axe Intelligence Stratégique Internationale dont il a assuré l’animation pendant plusieurs années au sein du Laboratoire de Recherche en Gestion. Depuis cinq ans, il dirige la Revue Internationale d’Intelligence Économique.
En plus du master en apprentissage dirigé par Christian Marcon, l’IAE de Poitiers propose également un master 2 Intelligence économique en Formation à distance, sous la direction de Nicolas Moinet, et un master 2 Intelligence Stratégique Internationale en partenariat avec l’ILERI, sous la direction d’Olivier Coussi.

Pouvez-vous identifier les principaux défis que vous avez rencontrés dans l'enseignement et la recherche en Master ?

Avec le recul, il me semble qu’il y a trois défis majeurs.

Le premier est de maintenir l’équilibre entre formation intellectuelle et formation professionnelle. Les deux sont indissociables. Je fais appel à des universitaires reconnus et à des professionnels de haut niveau, dont certains sont diplômés de la formation, pour apporter de l’expertise terrain immédiatement opérationnelle autant que des connaissances fondamentales pour évoluer dans les métiers de l’intelligence économique. Nos étudiants sont parfois surpris que les professionnels mobilisent des dimensions théoriques. Ils ne s’étonnent plus de voir leurs professeurs, qui ont quasiment tous une expérience de terrain dans leur parcours, faire le lien entre théorie et pratique. Un point fort de l’ancrage universitaire, attendu des masters, est précisément de former des esprits professionnels sensibles à ce que la science peut leur apporter, et pas seulement des bachoteurs d’études de cas.

Le deuxième défi est le maintien de l’équilibre entre des fondamentaux et une prise en compte des évolutions de l’intelligence économique. La belle affaire de spéculer sur le fait que l’IA transformerait l’intelligence économique si l’on n’a pas compris les fondamentaux de l’intelligence économique, de ce qu’elle implique en termes d’intelligence collective, de stratégie ! Ce n’est pas l’IA qui décide de la stratégie de l’entreprise. Ne pas remettre l’IA à sa juste place, c’est faire la même erreur que de réduire l’intelligence économique à de la veille.

Le troisième défi est la nécessité, le champ de l’intelligence économique me semblant s’ouvrir, de positionner de façon plus précise une formation de master. Aucune ne peut couvrir tout le spectre des compétences associées à l’intelligence économique. A Poitiers, le master Intelligence économique en alternance a choisi un positionnement Renseignement, Sécurité, Influence, Stratégies de décision. Sur ces entrées-là, nous sommes légitimes et reconnus.

Existe-t-il des domaines de recherche spécifiques auxquels vous vous intéressez particulièrement en ce moment ?

Par un engagement constant de vigilance sur les publications scientifiques dans le domaine, et une veille sur les actualités de l’intelligence économique. Les étudiants y contribuent d’ailleurs par des séances, animées par eux, de veille et analyse de l’actualité de l’intelligence économique. Je m’appuie aussi sur ma position de directeur de la Revue Internationale d’Intelligence Économique qui me permet d’accueillir des propositions d’articles dans auteurs de la discipline et donc de me tenir informé des sujets qui émergent ou arrivent en maturité. Et puis, nous pratiquons l’intelligence collective que nous enseignons en croisant les veilles réalisées par Nicolas Moinet et Olivier Coussi, qui dirigent l’un et l’autre des masters en intelligence économique de l’IAE. Cela infuse dans nos cours, évidemment. C’est d’ailleurs l’un des soubassements des masters que de mettre nos travaux de recherche et notre compréhension des enjeux afférents dans notre pratique pédagogique.

Pouvez-vous partager une expérience ou un projet pédagogique particulièrement réussi que vous avez mené en Master ?

Il m’est difficile de faire un choix car chaque année mes collègues et moi-même imaginons des activités nouvelles en lien avec des partenaires institutionnels ou des entreprises. Quand je vois ce qu’ils ont proposé et qu’ils préparent encore cette année, je me frotte les mains pour nos étudiants…
J’ai aussi choisir de compléter chaque cours structurant par deux interventions d’une journée, séminaires de partage d’expérience de professionnels ou de chercheurs spécialisés, juste pour offrir des regards différents et complémentaires. Peut-être aussi pour susciter des vocations.
Ceci dit, s’il faut choisir, je dirai que je suis particulièrement fier d’avoir ouvert dans la Revue Internationale d’Intelligence Économique une rubrique « Jeunes Pousses » qui permet à des étudiants qui ont produit les mémoires de master les plus brillants de convertir ceux-ci en articles – sous le regard scientifique averti de leur directeur ou directrice de mémoire bien sûr. Les étudiants de la formation que je dirige, naturellement, mais aussi ceux des masters que dirigent mes collègues universitaires car un tel projet, là encore, n’a de sens qu’en créant du lien plutôt que de la concurrence entre les formations. Stratégie-réseau et intelligence collective pour un résultat gagnant-gagnant. Pour des étudiants, voir leur article paraître dans une revue reconnue, c’est une fierté et c’est stimulant. Et puis, au regard de la qualité de certains mémoires, ce serait du gâchis de connaissances que de ne pas leur donner une voie de publication. Lire un mémoire, c’est long ; lire un article, c’est possible dans une journée de travail.

Quelles sont vos recommandations pour améliorer l'expérience d'apprentissage des étudiants en Master au sein de votre institution ?

Nous avons choisi en master 2 un rythme d’apprentissage qui favorise au mieux la mise en relation des expériences de terrain avec les enseignements puisque chaque semaine les étudiants sont à la fois en entreprise et à l’IAE. Ils ne déconnectent ni de la formation ni de leur terrain. C’est certainement exigeant, mais cela leur permet de suivre des dossiers de façon continue ce qui est particulièrement riche en termes d’apprentissage. Les entreprises apprécient particulièrement ce rythme. Nous expérimenterons l’année prochaine l’apprentissage en master 1 avec un autre rythme, ouvrant davantage à un travail par projets.
Les étudiants qui ont la meilleure expérience d’apprentissage sont ceux qui ont pris le temps de trouver une alternance en rapport direct avec la formation, avec des missions d’intelligence économique qui ne se limitent pas à de la veille mais incluent de l’analyse ou des sujets de leur formation : influence, sécurité… . S’ils font le travail intellectuel de mettre en connexion leur pratique et les cours, quitte à challenger leurs intervenants, ils tirent le meilleur de leur formation.
En fait, la balle est dans leur camp. Notre part du contrat réside dans l’élaboration d’un dispositif et d’activités pédagogiques aux taquets au regard des besoins des métiers que nous avons identifiés – renseignement, sécurité, influence, stratégie de décision. En tirer le maximum est leur part du contrat.

Si vous aviez une préconisation à faire pour améliorer les conditions de travail des enseignants-chercheurs en responsabilité de Master ou pour l'évolution du système éducatif, quelle serait-elle ?

Que l’on nous fasse un peu plus confiance dans la conception de nos formations ! Nous avons la chance, à l’IAE, de travailler en bonne intelligence entre les trois responsables de masters 2 intelligence économique*, notre collègue qui va reprendre le master 1, et l’assesseur à la pédagogie, pour soutenir le dynamisme de la filière intelligence économique qui, pour être la plus ancienne de France, ne s’endort pas pour autant sur ses lauriers. Nous avons aussi une certification qualité de l’IAE qui assure le respect d’un haut niveau d’exigence dans le pilotage des formations. Cela ne devrait-il pas suffire sans qu’une série de normes, de calculs, de rigidités viennent nous prendre une partie de l’énergie dont nous avons besoin pour nos étudiants et nos recherches ? Bien sûr, cela nous a appris à faire preuve de créativité et de finesse dans l’exercice de nos missions… Mais cette pesante immixtion du new public management dans notre métier, qui confond indicateurs et performance, confond contrôle et qualité est encore une fois une entrave plus qu’une garantie pour les étudiants. Au plus haut niveau, on souhaiterait entraver l’université pour favoriser les filières de formation privées que l’on ne s’y prendrait pas autrement… Mais que les étudiants se rassurent : nous tenons ferme la barre de la formation à l’intelligence économique à l’IAE de Poitiers

Christian Marcon, merci.

Rencontre avec Christian Marcon, professeur à l’Institut d’Administration des Entreprises (IAE) et R2IE

2024-02-23T10:45:00+01:00

Christian Marcon est professeur à l’Institut d’Administration des Entreprises (IAE) de Poitiers dont il dirige le master Intelligence économique en alternance.

Premier enseignant-chercheur à avoir soutenu une thèse en intelligence économique, il poursuit des travaux à l’articulation de l’intelligence économique et des stratégies-réseaux, notamment en collaboration avec Nicolas Moinet, au sein de l’axe Intelligence Stratégique Internationale dont il a assuré l’animation pendant plusieurs années au sein du Laboratoire de Recherche en Gestion. Depuis cinq ans, il dirige la Revue Internationale d’Intelligence Économique.
En plus du master en apprentissage dirigé par Christian Marcon, l’IAE de Poitiers propose également un master 2 Intelligence économique en Formation à distance, sous la direction de Nicolas Moinet, et un master 2 Intelligence Stratégique Internationale en partenariat avec l’ILERI, sous la direction d’Olivier Coussi.

Pouvez-vous identifier les principaux défis que vous avez rencontrés dans l'enseignement et la recherche en Master ?

Existe-t-il des domaines de recherche spécifiques auxquels vous vous intéressez particulièrement en ce moment ?

Pouvez-vous partager une expérience ou un projet pédagogique particulièrement réussi que vous avez mené en Master ?

Quelles sont vos recommandations pour améliorer l'expérience d'apprentissage des étudiants en Master au sein de votre institution ?

Christian Marcon, merci.